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趣旨×喬諾丨數(shù)字化多渠道營(yíng)銷,在線教育系統(tǒng)解決方案
adinnet / 2021-07-09 18:49 /學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)發(fā)
近幾年在線教育市場(chǎng)呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng),僅2020年的7個(gè)月時(shí)間(3月-10月),國(guó)內(nèi)在線教育企業(yè)新增47.6萬(wàn)家,平均每天新增154家。同樣的數(shù)據(jù)還體現(xiàn)在資本市場(chǎng)上,2020年,在線教育行業(yè)共發(fā)生111起融資事件,總金額近540億元,同比增長(zhǎng)267.37%。
服務(wù)效率低、服務(wù)規(guī)模受限、營(yíng)銷渠道單一等弊端一直是傳統(tǒng)教育企業(yè)的痛點(diǎn),而線上教育模式可以發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),讓企業(yè)增加遠(yuǎn)程服務(wù)能力,打破場(chǎng)地、距離的限制,通過(guò)線上直播即可連接所有的用戶;線上所沉淀的數(shù)據(jù)還可以幫助企業(yè)精準(zhǔn)營(yíng)銷,加速利潤(rùn)增長(zhǎng)與規(guī)模化發(fā)展。所以,無(wú)論從商業(yè)角度,還是未來(lái)發(fā)展,傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)都需要擁抱數(shù)字化變革,建立屬于自己的數(shù)字化線上教育系統(tǒng)(學(xué)習(xí)平臺(tái))。 APP、PC端網(wǎng)校、 公眾號(hào)、小程序...,面對(duì)這么多選擇,如何有規(guī)劃地、系統(tǒng)性地,一步步實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型落地,在巨大市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì),成為傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)面對(duì)的難題。
喬諾是國(guó)內(nèi)知名的企業(yè)管理咨詢企業(yè),以“成就下一個(gè)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者”為愿景,集成了華為、蘋果、寶馬等世界先進(jìn)思想與方法論,通過(guò)增長(zhǎng)模式2.0、高管研討班、私董會(huì)、深度咨詢4種線下服務(wù)模式為企業(yè)賦能。
在過(guò)去的8年時(shí)間里,喬諾通過(guò)以上4種線下服務(wù)模式,與全球7000家知名企業(yè)建立了合作,積累了大量的B端用戶。隨著在線教育盛行,傳統(tǒng)的線下服務(wù)模式已無(wú)法滿足喬諾的未來(lái)發(fā)展需求,急需打通線上渠道,讓多年沉淀的管理知識(shí)為更多的企業(yè)用戶賦能,同時(shí)完成用戶規(guī)模與營(yíng)銷增長(zhǎng)的全面突破。
在此基礎(chǔ)下,喬諾與趣旨迅速達(dá)成了合作,打造屬于自己的在線學(xué)習(xí)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)線上+線下全渠道服務(wù)與營(yíng)銷,完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。
其他客戶需求,分析業(yè)務(wù)場(chǎng)景是趣旨標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程的第一步。
在與喬諾全面溝通后,我們把客戶的需求進(jìn)行了系統(tǒng)性梳理,確定了未來(lái)要完成的目標(biāo)與價(jià)值實(shí)現(xiàn),并與客戶達(dá)成共識(shí): 一、客戶過(guò)去使用過(guò)SaaS平臺(tái)提供的線上授課工具,因安全性、功能性受限,需要按照個(gè)性化、私有化、智能化的方式,從0開(kāi)始打造PC+移動(dòng)一體化在線學(xué)習(xí)平臺(tái)
二、承接原有的B端企業(yè)用戶
三、滿足B端企業(yè)用戶的碎片化學(xué)習(xí)需求
四、滿足B端企業(yè)用戶對(duì)內(nèi)部員工的學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)管理
五、滿足客戶(喬諾)的數(shù)字化運(yùn)營(yíng)和精細(xì)化管理
以幫助客戶實(shí)現(xiàn)價(jià)值為導(dǎo)向來(lái)進(jìn)行方案策劃是趣旨標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程的第二步。
喬諾目前主要面向B端企業(yè)用戶,未來(lái)還將推向C端市場(chǎng)。在1.0版本中,我們?yōu)槠浯蛟炝恕締讨Z數(shù)字化在線學(xué)習(xí)平臺(tái)】一體化解決方案,包含【APP用戶端】、【PC用戶端】、【PC企業(yè)后臺(tái)管理端】、【PC喬諾后臺(tái)管理系統(tǒng)】,實(shí)現(xiàn)用戶學(xué)習(xí)線上化、企業(yè)管理智能化、數(shù)據(jù)管理精細(xì)化,幫助喬諾打通線上全鏈路服務(wù)+營(yíng)銷,實(shí)現(xiàn)在線教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。 方案策劃
基于用戶場(chǎng)景與價(jià)值實(shí)現(xiàn),完成規(guī)范化方案設(shè)計(jì)
用戶端
在對(duì)學(xué)習(xí)場(chǎng)景反復(fù)模擬、驗(yàn)證后,我們完成了APP、PC端及小程序三位一體的用戶端產(chǎn)品設(shè)計(jì),滿足學(xué)員多樣化、碎片化學(xué)習(xí)需求。
企業(yè)管理端
企業(yè)用戶通過(guò)后臺(tái)即可實(shí)時(shí)查看內(nèi)部員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果及考試測(cè)評(píng),以柱狀、餅狀及雷達(dá)圖等方式進(jìn)行數(shù)據(jù)呈現(xiàn),方便直接、清晰地進(jìn)行管理。同時(shí),還可進(jìn)行學(xué)員增加刪減、課程內(nèi)容等管理。
喬諾管理端
通過(guò)后臺(tái)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)“用戶、課程、考試、內(nèi)容、直播、銷售、報(bào)名”等多維度數(shù)據(jù)全面管理,并以數(shù)據(jù)可視化的方式完成數(shù)據(jù)分析與總結(jié),為決策提供支持。
以用戶思維進(jìn)行產(chǎn)品“視覺(jué)與交互設(shè)計(jì)”及“功能設(shè)計(jì)”是趣旨標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程的第三步。
APP端首頁(yè)
APP端課程
PC端首頁(yè)
后臺(tái)管理
臺(tái)管理系統(tǒng)
設(shè)計(jì)作品展示
以“價(jià)值交付”為目標(biāo)進(jìn)行落地執(zhí)行是趣旨標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程的第四步。
前端:
原生
H5
uni-app
vue.js
iOS+Android
后端:
Mysql
JAVA
SpringBoot
MyBatits
B/S架構(gòu)
一:Android
二:IOS
三:小程序
以“幫助客戶實(shí)現(xiàn)價(jià)值”為目標(biāo),持續(xù)提供運(yùn)營(yíng)服務(wù)是趣旨標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程的每一步。
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在【體驗(yàn)咨詢】環(huán)節(jié),我們深度其他喬諾的需求,與客戶共同梳理目標(biāo)與價(jià)值實(shí)現(xiàn),并達(dá)成共識(shí);
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在【方案設(shè)計(jì)】環(huán)節(jié),我們以幫助客戶實(shí)現(xiàn)價(jià)值為目標(biāo),打造數(shù)字化在線學(xué)習(xí)平臺(tái)與后臺(tái)管理系統(tǒng);
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在【項(xiàng)目落地】環(huán)節(jié),我們站在用戶思維視角,注重功能的實(shí)用性、易用性與安全穩(wěn)定,為用戶帶來(lái)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn);
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在【產(chǎn)品交付】環(huán)節(jié),我們經(jīng)過(guò)多方測(cè)試驗(yàn)證,為喬諾實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí),幫助客戶創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值。
在趣旨,產(chǎn)品交付不是服務(wù)的終止。15年的IT咨詢及技術(shù)服務(wù)經(jīng)驗(yàn),讓趣旨深度聚焦數(shù)字教育、智慧醫(yī)療、新零售電商、數(shù)據(jù)可視化、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)等領(lǐng)域,提供“體驗(yàn)咨詢+項(xiàng)目落地+運(yùn)營(yíng)支持”一體化行業(yè)解決方案,我們關(guān)注客戶數(shù)字化發(fā)展,以價(jià)值交付理念完成方案策劃與產(chǎn)品交付,與客戶共生共贏,助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為客戶持續(xù)創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值。 -
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)28
技術(shù)調(diào)研168
用戶研究176
其他118
視覺(jué)設(shè)計(jì)16
交互設(shè)計(jì)36
UI界面設(shè)計(jì)386
APP設(shè)計(jì)54
IT人力外包115
小程序設(shè)計(jì)2
學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)發(fā)16
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